界牌中心小学：美润童心，艺育新人
为推动中华优秀传统文化与“五育并举”深度融合，今秋开学以来，界牌中心小学围绕“传承传统文化，培育时代新人”主题，开展了一系列形式多样、内容丰富的美育教育，让学生在动手实践与艺术体验中感受传统文化魅力，筑牢文化自信根基。
指尖传承非遗，扎染绽放多彩魅力
“同学们先将白布对折，用皮筋在想要留白的位置扎紧，再根据喜好选择染料颜色，注意控制染色时间和力度……”课堂上，汪燕老师首先向学生们介绍了扎染这项国家级非物质文化遗产的历史传承与艺术价值，通过图文并茂的讲解，激发了同学们对传统手工艺的浓厚兴趣。
在实践操作环节，学生逐渐学习折叠、捆扎、夹固等基本技法，将一块块洁白的方布折成形态各异的“布疙瘩”，随后将作品浸入天然植物染料中，满怀期待地等待独特的晕染效果。拆开绳索的瞬间，课堂变成了充满惊喜的海洋。由于扎结力度、手法的不同，每一件作品都呈现出独一无二的蓝白图案，或如云卷云舒，或如青花瓷韵。
“看着自己亲手制作的扎染手帕，体会到了耐心、专注和创造力的重要性，特别有成就感！原来传统工艺这么有趣，以后我还想尝试更多非遗项目。”学生刘若曦拿着自己的作品，兴奋地向同学们展示。
课堂变戏台，戏曲唱响文化自信
“行行走,走行行, 信步儿来在凤凰亭。”侯思敏老师正在带领学生表演京剧《卖水》片段。她通过视图欣赏、基本功教学、互动表演等形式，向学生由浅入深地教学京剧的起源、角色行当、四大基本功等，使学生们深刻感受到京剧的韵味与魅力。
侯思敏老师更多的是向学生普及本土戏曲衡阳花鼓戏，展示生、旦、净、丑四大行当的经典服饰和妆容，教学戏曲基本动作“兰花指”“云手”等，侧重于唱、念、做、打基本功和手、眼、身、步的代入感。学生们兴致勃勃地模仿，跟着学习唱腔和身段，原本复杂的戏曲动作，在反复练习中逐渐变得熟练。在今年六一儿童节文艺汇演上，侯思敏与学生共同演绎了花鼓戏《扯萝卜菜》经典选段，“采茶调”精彩的表演赢得了师生的叫好和掌声。
剪刻间寄喜庆，窗花传递民俗温情
“剪窗花是中国传统民间艺术，每逢春节、元宵等节日，人们都会贴上窗花增添喜庆氛围。大家看，这张‘春’字窗花，通过对称剪法，既简洁又吉祥……” 在手工兴趣小组课堂上，美术教师汪燕一边演示剪窗花技巧，一边向学生介绍窗花背后的民俗文化。
学生们手持剪刀和红纸，从简单的三角形、圆形剪起，逐步尝试“囍”“福”“年年有余”等传统图案。低年级学生在老师和高年级学长的帮助下，小心翼翼地裁剪，生怕弄坏手中的红纸；高年级学生则大胆创新，将现代元素融入传统窗花，设计出带有卡通形象、校园风景的创意作品。不一会儿，一张张色彩鲜艳、造型精美的窗花便铺满了桌面。学生们还将自己的作品贴在教室窗户上，让原本普通的教室瞬间充满了浓浓的民俗气息。
“还有树叶拓印、根雕、绳结编织、民族乐器、中医药文化等多个非遗项目，我们都在积极探索开展。”该校负责人表示，“学校将继续探索美育教育新路径，开发系列化、精品化的实践课程，为学生搭建感受美、表现美、创造美的平台，让非遗技艺在校园里‘活’起来，助力学生在美的熏陶中成长为有审美情趣、有文化底蕴、有责任担当的时代新人。”
供稿：界牌中心小学
编辑：曾佳玲
复审：唐力
三审：王冬胜
附件下载：
扫一扫在手机打开当前页